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北京市第八中学副校长耿晓东表示，课间休息延长了，把课间真正还给了学生，而老师们的角色赋予了更多“隐性”职能。老师们会悄悄地观察，但不去统一组织，让孩子们自己创意地去玩，自由且安全地去游戏、去锻炼。不过，在大课间活动中，师生又成了合作者，比如大课间的自编操，大大拓展了传统课间操的内涵、丰富了形式。

每一天，每位同学都能找到放松、休息、适当锻炼的方式方法。“课间一刻钟”的联动效果日益明显，学生参与校园活动的热情延伸到了午间休息时间段。记者了解到，该校午间活动既有学生的个性化活动，又有学校开展的有组织活动：社团活动、学科沙龙、广播站、小型讲座……活动丰富多彩、异彩纷呈。演讲比赛、辩论赛、花园音乐会等中大型活动，让个性展示与集体组织相得益彰，使整个校园的午间生活充满活力。

课间休息延长5分钟后，“绝不占用学生休息时间”“杜绝拖堂”已成为北京八中老师的共识。北京八中副校长耿晓东表示，按照学校要求，下课铃，老师必须停止课堂教学活动。当堂的任课老师要督促引导学生走出教室，放松休息和自主活动。学校鼓励老师和学生一起开展体育活动。当然，也鼓励学生们在教室聊天互动、与老师探讨学习内容。

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其中，地质灾害决策版面主要用于地质灾害隐患点管理、现状分析、信息查看、灾险情趋势分析、隐患点监测、巡查责任落实、灾点信息更新比对、搬迁治理项目管理、现场实时监控等。气象决策版面主要通过叠加雷达、云图、雨量站、等值面图、地质灾害点、区域敏感图、未来降雨量等数据信息，分析研判防御重点区域，并发布实时预警，预警到村、预报到点、责任到人。值得一提的是，该平台在地图基础上加入地形数据，以3D地图展示分析具体地质灾害点，对地质灾害点建设三维倾斜摄影模型，开展数据可视化实时监控、自动化数据预警、影像化更新隐患信息、实时气象数据叠加、公里级风险预警、点对点预警预报等。

今年6月10日，南平市松溪县出现强降雨。6月12日，松溪县茶平乡吴山头村村民屋后道路开裂明显，该乡相关部门负责人接收到监测设备预警短信后，立即到现场勘查研判，利用雨停间歇期，对开裂道路进行临时应急处置，缝隙填灌水泥浆，防止雨水直接进入道路垫层，同时不间断进行观测。在平台数据测算研判的帮助下，当天17时，松溪县发布《关于提升防暴雨应急响应等级至Ⅱ级通知》，吴山头村采取全村紧急转移措施。经估算，此次山体滑坡土方量达5万立方米，造成18栋房屋倒塌、10栋损毁，无人员伤亡。

据松溪县自然资源局副局长黄鑫介绍，该边坡岩土体结构松散，在短时强降雨等极端天气下容易产生形变滑塌，“我们对该边坡进行了监测设备部署，总计10套，其中主滑断面部署2套设备，监测坡顶裂缝位移情况和坡体中部土体微量变形情况；主滑断面两侧危岩体出露处则部署地表倾斜加速度监测站5套，用于监测坡体危岩体微量变形情况。坡脚受威胁房屋屋顶也分别部署摄像头监测站1套”。